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张进:“高冷”数学变“萌宝”的“魔法师”
时间:2019-09-10 09:30:51 来源:岳阳晚报

□记者 孙丽芳 通讯员 刘颂

  湖南省“五一劳动奖章”获得者、“湖南省教学能手”、湖南省第一届中小学青年教师教学竞赛第一名、湖南省首届数学教师素养大赛一等奖、湖南省小学数学片段教学一等奖、湖南省小学数学现场教学反思一等奖、湖南省“三优联评”一等奖……撰写的二十多篇论文分获国家级一等奖、二等奖和省级二等奖;主管的数学教研组被评为湖南省优秀教研组……获得这诸多荣誉的,是来自岳阳楼区东方红小学的数学教师张进。

  “好,我就听你的了。”“你来发口令。旋转——发射!”“真的成功了耶,你是怎么想到的?”讲台上的老师,正和孩子们玩得不亦乐乎,孩子们争先恐后地指挥着,小眼睛亮晶晶的,一个个还不由自主地在桌子上不断地模拟转换角度。旋着转着,孩子们猛然发现,他们张口就能用精准的数学语言描述图形旋转,顺手就算出了不规则图形的阴影面积。

  讲台上这位不露声色、轻轻松松就将“高冷”数学化成孩子们的“萌宝”的“魔法师”,是岳阳楼区东方红小学优秀教师张进。这是今年暑假她在长沙参加由湖南省教育厅、湖南省总工会联合举办的湖南省第一届中小学青年教师教学竞赛的场景。经过片区、区、市、省的层层比拼,最后她夺得了全省小学数学组总分排名第一、获得一等奖的好成绩,并被授予“湖南省五一劳动奖章”、“湖南省教学能手”荣誉称号。

  “得奖专业户”:

  她是知名教学能手

  “教育是用爱去做一些小事,为学生引一段路,这是目的和意义,其他的只是附带的收获,没有什么值得炫耀的。”载誉归来,面对众人的赞誉,张进却这样淡淡说道。

  作为教学经验丰富、教学风格独特,在岳阳小学数学领域享有知名度的教学能手,张进是名副其实的“得奖专业户”:在湖南省首届数学教师素养大赛中获一等奖;在湖南省小学数学片段教学、现场教学反思、“三优联评”比赛中均获一等奖;2018年与全国名师同台,在“同上一节课”活动中教出示范课,获得与会老师的高度赞誉;在岳阳市“金鹗杯”教学比赛中获金奖……同时她撰写的二十多篇论文分获国家级

  一等奖、二等奖和省级二等奖。

  近几年,她主管的数学教研组还被评为湖南省优秀教研组,并获岳阳市2018年度“芙蓉标兵岗”称号。数学教研组成员获省级比赛一等奖6人,获岳阳市“金鹗杯”教学竞赛金奖3人,区级奖项8人。

  翻开张进的履历表,岳阳市青年骨干教师、岳阳楼区小学数学学科带头人、岳阳市教师培训核心专家库成员、湖南省教师资格证面试考官、岳阳楼区小学数学名师一分快三室名师……一个个头衔,都是沉甸甸的分量,“张进”这个名字,不仅成为了家长和学生心目当中一张响当当的名片,她也经常受邀到市、区各学校上示范课、做讲座。

  “一分快三狂”:

  她让每个学生

  真正爱上数学

  低调的张进,在学生和家长的印象中,脸上总是挂着浅浅的笑意,孩子们特别喜欢她,数学作业也做得特别认真。但是,张进却并不满足,她说:“我要让每一个孩子真心地爱上数学。”

  让十来岁的小学生爱上枯燥的数

  字学习,这谈何容易,张进的课堂却做到了。只有她自己知道,挥洒自如、轻松引领的课堂风范背后,她付出了多少;只有身边的同事们清楚,这份付出背后,是对教育、对孩子执着的情怀。

  兢兢业业,勤勤恳恳,是张进的一分快三常态,因此她被同事称为“一分快三狂”。同样一节课,张进备课的时间常常比新手还要久,她不停地在学生、老师两种角色中转换,尝试多角度的思考。正是有了这种高站位解读、低起点切入,融洽的课堂氛围中才有了师生平等的对话和精彩的片段。

  为了设计出新颖又好玩的数学游戏,张进“玩”遍了大街小巷的玩具店。现在,充满智慧挑战的“折来折趣”创意折纸,用简单的卡片巧算24点,六宫格、九宫格难度不断升级的数独,风靡国内外的数字格游戏……都成了她和学生对话的另一扇窗,每一个数学游戏都让学生乐在其中。这些游戏简单、有趣,有些能培养学生的数感,有些能有效开发学生的数学思维,有些能充分调动学生的逻辑思维。看到孩子们在数字中寻求到那份简单而特别的快乐,她觉得自己离数学的真谛更近了。

  作为“教学能手”,张进还在教学中匠心独运,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,能够做到立足中等生,扶持后进生,满足优秀生。

  “课堂上,我坚信只有自己想要时才会变成自己的。”张进在课堂上通常放手让学生去探究、去摸索,采用启发方式、讨论式和互动式等教学方法,充分调动学生的积极性和课堂气氛,让学生变成课堂的主人,培养学生的自主学习能力,真正发挥学生的主体作用。

  “女神”:

  她是学生

  智慧的引路人

  张进班上的学生,说起他们“美丽的张老师”,都称呼她为“女神”。这个“女神”无声无息浸透在他们学习生活当中的每一个细节,让他们倍感温馨、温暖,每一个学生都很愿意和她亲近。

  “怎样让我教的每个孩子都成为有用之才,怎样做到人人皆可成材,人人尽展其才?”这是张进一直在思索的问题,也是她毕生追求的目标,让她义无反顾地投入教育当中去。

  曾经张进所教的班上有个沉默寡言的潜能生浩浩,刚接触他时,张进就有意识地开展差异教育。在上课时她经常提问和了解他知识的掌握程度,下课后也主动和他去交流、谈心,慢慢地,这个学生变得自信起来,学习兴趣也渐渐浓起来。

  “‘金凤凰’需要爱,‘丑小鸭’更需要爱。”张进笑着说,在教育当中,她坚持不让一个学生掉队。她对潜能生和家境特殊的孩子,给予了更多的关爱和帮助,常常利用课余时间把他们召到办公室为他们无偿补课。

  对这些孩子,张进总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到“上课提问多鼓励,课后辅导要耐心;犯了错误不急躁,错误严重不发火;屡次不改不灰心,问题不解决不撒手”。

  每个人心中都有自己的哈姆雷特,而张进如同她的名字一样,正深深扎根在小学基础教育教学中,不断进取,像一束光,照亮学生的成长之路,温暖一颗颗童心……


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